ある日の授業風景です。

１年生は、国語科の新しい単元を読んでいました。担任が手本として読み聞かせるのを聴きながら、指で文をなぞり確認しています。基礎基本を大事にしています。

２年生は、『昔からの遊び』の司会の練習をしていました。いつもお世話になっている、さわやかクラブの皆さんをお招きします。成長した姿も見ていただきましょうね。

　

３年生は、長縄跳びに挑戦していました！縄に合わせて、心合わせてジャンプ！見事、新記録を更新しました！目標回数まであと一息です。達成感あふれる笑顔でした😊

４年生は、８の字ジャンプに挑戦！すいすいとリズミカルに跳んでいます。縄を回す子は跳ぶ友達に合わせ、跳ぶ友達は回す子に合わせ、息ぴったりでした❤

　

５年生は、外国語科。「It's ~」「We can~」の言い方を使って、クイズを作ります。外国語指導助手の先生は英語で説明しますが、子どもたちは慣れてきたようです🎵

６年生は、紋様について調べていました。第76回全国植樹祭に向けての制作物に使うようです。こういうとき、タブレット端末は便利ですね👍

　

寒暖差が大きくて体調を崩しやすいです。感染症の流行も心配です。元気にがんばれるよう、手洗い・うがい等の体調管理をよろしくお願いします😷😴🥗

いいね

１月１６日（金）の委員会活動の様子です。

健康運動委員会は、２月１日（日）の学校保健委員会の発表練習をしていました。長い説明を一生懸命覚えていました。本番が楽しみです🎵

　

広報委員会は、掲示板の書き換えやポスターの貼り換えをしていました。きれいに間違いなく書くのって、結構、緊張しますね。がんばっていました!(^^)!

　

運営・人権委員会は、しっかり真剣に話し合っていました。いつも挨拶運動で全校を元気づけてくれています。引きつづき、よろしくお願いします❣

　

図書委員会は、何やら楽しい催し物の準備をしていました。全校児童に本に親しんでもらうために、あの手この手でアプローチします。皆さん、図書室に来てくださいね。

　

環境委員会は、かわいい花を植えていました。花は、正門を飾っています。早速、安全ボランティアのみなさんが、「花があると和むね。」と喜んでくださいました。

　　

委員会活動は、５・６年生が担当しています。すてきな橘小学校をつくるため、活動しています。

今年度の活動もあと２回。一生懸命がんばる姿は後輩たちに受け継がれていくことでしょう。

いいね

　１月１５日（木）から、金管バンドの放課後練習がスタートしました。新たに４年生が加わりました😊🌱

　

　本校の金管バンドは、楽器を代々、先輩から後輩へと大切に引き継いできた、地域に根付く伝統ある活動です🎺🏫。

子どもたちは、その歴史や思いを感じながら、一つ一つの活動に取り組んでいます✨

　初回の今日は、楽器の扱い方や持ち方、姿勢の確認を中心に行いました📖🎶。

　これまで各学年で練習してきた内容を、学年を越えて確かめ合う、落ち着いた時間となりました。

　練習では、５年生が中心となり、各楽器ごとに分かれて活動しました。経験を生かしながら、ポイントを分かりやすく伝える姿はとても頼もしく、自然と先輩としての役割を果たしていました👏✨。その様子を６年生が温かく見守り、必要に応じて声をかけるなど、全体を支える姿も印象的でした🌸

　また、演奏につながる大切な基礎として、楽器の手入れについても確認しました🧽✨。長く受け継がれてきた楽器を大切に扱い、「次の後輩へつなぐ」という意識をもって丁寧に手入れをする姿から、伝統を守ろうとする気持ちが感じられました😊

　　

　　　

　これからも、学年を越えて支え合いながら、地域に響く素敵な音色を目指して練習を重ねていきます🎼🌈。

金管バンドの今後の活躍を、どうぞ温かく見守ってください🎵✨

いいね

３学期が始まりました。

1年生は、新しく決まった係の仕事に一生懸命取り組んでいます。

どの係でも、「次は○○だよ」「いっしょにやろう！」と声を掛け合いながら、自分の役割を果たそうとする姿が見られます。学級のみんなのためにありがとう！

また、3学期からは係カードを自分たちで工夫しながら作成しました。写真のポーズは同じ係のペアで考えました✨

　　　　

　　

体育の時間には、ITスタジアムの「スローアンドキャッチラリー」の練習をがんばっています！

1回でも記録が伸びるよう、「がんばれ！」「大丈夫だよ」と励まし合って活動する姿がとても素敵です⭐

3学期は、これまでにできるようになったことを一つ一つ確かめながら、自信につなげていきましょう😊

いいね

１月９日（金）そうじの様子です。

　　

１年生・２年生も、とっても上手に雑巾を使っていました。

橘小学校のそうじの姿の一つに『黙働』があります。

黙って取り組むことで、きれいにする、場を整える、責任を果たす、友達と協力する、助け合う、道具を正しく使う、みんなのために行動する、など、自分で考えて活動と向き合っています。

　　　

教職員も子どもたち同様、ともに清掃活動をしています。

ともに活動することで、子どもたちの作業を知り、良さを見付け、引き出すことができます。子どもたちもまた、教職員の姿を見て学ぶことがあります。

　　　

子どもたちの良さを伸ばす場として、これからも清掃活動を大切にしていきます。

いいね